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今天是雲門的第十一堂課
也是期中觀摩日
家長可以進教室拍照
也要和小朋友們一起互動
上了十堂課
丁丁雖然有漸～入佳境
但還是無法全程融入
隔著玻璃
常看到丁丁懶骨的躺在地上
在家並不會這樣啊～
草莓老師請大家排成一列
其他小朋友都是聽到指令
立刻衝去排隊
但丁丁一定是最後一個
要老師三催四請後才肯跟上
比起假日時段
星期三傍晚6:20的這個班
只有八個小朋友
男生就他們三個了
他們要合作
把身體像磁鐵一樣吸在一起
草莓老師給他們的評語是
動作難度很高
其實平衡和肌力都夠的丁丁
如果認真做
是可以把動作做得很好
教學經驗豐富的草莓老師
在丁丁上了三堂課之後
就調降對丁丁的要求
這就是因材施教
媽咪幾乎每堂課結束後
都要和草莓老師就丁丁的狀況討論
有時反而是草莓老師鼓勵媽咪
草莓老師說
丁丁太有自己的想法
難以勉強
（但媽咪不知道丁丁的想法是什麼啊～～）
楊丁丁啊
希望你以後在求學的路上
都能遇到願意因材施教的老師
不然你很容易被歸類為問題學生
同手同腳的神氣阿兵哥
雲門不像美育
沒有很多花俏的教具
但也因為如此
所以老師不必忙著換教具
而是有更多時間把心思放在孩子身上
丁丁今天的表現比較好
完全與媽咪無關
而是今天有這台柯博文一起陪上
謝謝還不認識變形金剛的Ray
出借他的柯博文給丁丁
讓丁丁這堂課
因為柯博文說
他最喜歡幫助別人
所以丁丁才抓了魚送給剛才跌倒的小朋友
是說
草莓老師如果戴個柯博文的面具
丁丁應該會上得比較認真起勁吧
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